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教育标准局和绩效数据

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请参阅以下最新的教育标准局报告及教育部工作表现表的相关资料. 

 

关键阶段2结果

  • 学生在阅读、写作和数学方面达到预期标准的百分比- 100%

  • 阅读方面的平均进步:5.9

  • 写作平均进步:3.6

  • 数学平均进步:4.0

  • 学生在阅读、写作和数学方面达到较高水平的百分比:17%

  • 平均阅读分数:109

  • 数学平均分:108

性能数据2019 

 

  国家 学校
早期教育纲要研讨会GLD会议 72% 85%
Y1发音 82% 100%
KS1阅读标准+ 75% 82%
KS1阅读更深入 25% 29%
KS1写作标准+  69% 76%
KS1写作更深入 15% 24%
KS1数学期望标准+ 76% 82%
KS1数学更深入 22% 29%
KS2阅读标准+ 73% 100%
KS2阅读更高标准  27% 33%
KS2写作标准+ 78% 100%
KS2写作更深入 20% 17%
KS2数学期望标准+ 79% 100%
KS2数学高级标准  27% 25%

 

 

家长资料-关键阶段第一阶段的评估结果

家长须知-关键阶段2结束时的评估结果